台湾“国教院”昨日公布“12年国教社会领域课纲”草案，高中历史的中国史不但从原本一册半缩减为一册，且摆脱传统朝代史，改放在东亚脉络来讲，有学者直呼中国史架构完全解体，这是“去中国化”的深化。

　　据台湾《联合新闻网》报道，也有学者及高中师生认为不这是去中国化，但忧心面对未来的历史教育革命，能否编好教科书、老师会不会教、升学考怎么出题及评分，更攸关学生权益。

　　文化大学史学系教授王仲孚指出，新课纲把中国历史的架构完全拆解、连根拔起，脱离历史教育常轨，“伤害很大”；课纲中也看不到“中华民国”、“辛亥革命”、“八年抗战”，很难不令人怀疑这是去中国化的政治思想改造运动。

　　王仲孚说，更何况，放在东亚的脉络教中国史，坊间根本没类似参考书，大学历史系所课程也非这种架构，教科书怎么编？老师能教得好吗？史学基础薄弱的国三生升上高一，能适应这么“高层次”的教学吗？高中生将来念历史系，也恐难衔接。历史是文科之母，教育是百年大计，教育部应从长计议。

　　中研院近史所研究员林满红，曾协助教育部检讨微调课纲，她说，不需要把新课纲戴上“去中国化”的帽子，但她更关心的是，课纲写得太精简，是否能把真正的精髓写进去、又是否能编好教科书？“国教院”应培训专门的学者写教科书，而非像现在，任由书商请教授编，教授再发包给一知半解的研究生，怎能编出好的教科书？

　　林满红举例，新课纲台湾史教现代国家的形塑，只简单提到“国际局势与台湾定位”，应进一步提到台湾国际地位确立的过程，让这代年轻人对台湾更有信心，才是真的爱台湾。

　　教育部次长林腾蛟回应指出，等课纲完全定案后，教育部师资课程教学与评量协作中心，就会跨司处拟出编书、师资、评量等配套，大家不用担心。

　　据此前报道，被称为“台独教父”的史明曾于上世纪60年代撰写《台湾人四百年史》，这部书被称为“台独历史教科书”。现在蔡英文当局新课纲草案所谓要构建“台湾最近五百年脉络”，就是以《台湾人四百年史》为基础，加上本世纪以来民进党推动“台独”的痕迹，拼凑成“台湾五百年脉络”。这是完全抛弃中国数千年的历史传承，把台湾的历史从荷兰、西班牙人占领时期算起，企图以此“证明台湾与大陆没有传统的中央与地方关系”，这是“台独”的一贯伎俩。蔡当局这次修改课纲，是要把这个观念“贯彻到底”。